Révision : les Révolutions américaine et française

Objectifs:

Nommer des chartes liées à l'affirmation des droits
Énoncer des droits humains inscrits dans la Déclaration universelle des droits de l'homme de l'Organisation des Nations Unies
Situer sur une carte les colonies britanniques en 1776
Situer sur une carte le territoire de la France en 1789
Situer, sur une ligne du temps, la Révolution américaine et des faits qui lui sont liés
Situer, sur une ligne du temps, la Révolution française et des faits qui lui sont liés
Nommer des philosophes du Siècle des Lumières qui ont inspiré les courants révolutionnaires
Énoncer des principes soutenus par la philosophie des Lumières
Indiquer les trois pouvoirs de l'État définis au Siècle des Lumières
Indiquer des éléments du contexte économique, politique et social à la veille de la Révolution américaine
Indiquer des éléments du contexte économique, politique et social à la veille de la Révolution française
Indiquer le mode d'organisation politique à la veille de la Révolution américaine
Indiquer le mode d'organisation politique à la veille de la Révolution française
Nommer des acteurs de la Révolution américaine
Nommer des acteurs de la Révolution française
Indiquer des conséquences de la Révolution américaine
Indiquer des conséquences de la Révolution française
Nommer des valeurs véhiculées lors des Révolutions américaine et française
Nommer des organismes internationaux voués à la protection des libertés et des droits
Indiquer des moyens utilisés par la communauté internationale pour soutenir l'application des droits reconnus dans la Déclaration universelle des droits de l'homme

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Niveau :

Histoire et éducation à la citoyenneté, premier cycle du secondaire